学び舎Cotobaco

みんなの伝記・偉人に学ぶ

新しい読解力の土台作りのための楽しいご本です。

みんなの伝記(偉人の生き方を学ぶ)

<偉人たちの願いと行動力を学び、書く力を育てる。>    
  楽しく体験し、深く考える!!

生き方Concept優れた先人や偉人たちの生き方を学ぶことは、未来を担う子ども達にとってとても大切なことです。それは、同時に、人は何を願いまた何を大切にしてきたのかを知る機会でもあります。この講座は、単に書物だけでなく、様々な体験を通して理解を深めていきます。

<偉人の生き方に触れる>円谷英二の願い・・・作品鑑賞

モーツァルトの生涯・・・音楽鑑賞(メヌエットを聴く)
千利休が目指した美・・・茶道のきまりや所作を学び、お茶を点ててみましょう。
その他:絵画・赤毛のアン・漫画創作など

*学研様より教材としての使用および掲載ご許可を頂いております。

のぞみメソッド:偉人に学ぶ

偉人の生き方を読み解きます。

上図は小学2年生の答案

どんな幼少期を送ったか。またどんなことに興味を持ち、どんな体験を通して学んでいったのか。偉人の生き方を読み取り文章にします。そして、偉人の生き方を読んだ感想を書きます。

(問題例)ジュニア編「ディズ二ーを知る」
課題:ミッキーマウスの絵を描いてみましょう。
問題1:小さい頃のディズ二ーはどんな子でしたか。
問題2:小さい頃、ディズ二ーはどんな絵を描いていましたか。
問題3:ディズ二ーが作ったキャラクターをふたつ答えましょう。
問題4:ミッキーマウスはどのようにして誕生しましたか。
問題5:ディズ二ーを読んだ感想を書きましょう。

偉人に学び考える。

上図は小学2年生の答案

偉人に触れて色々なことを考え文に表します。
そして、偉人と同じ体験をします。

(問題例)ジュニア編「ディズ二ーを知る」
▼調べてみましょう。
 キャラクターとは? アニメーションとは?
▼考えてみましょう。
 遊園地のディズ二ーランドはディズ二ーが作りました。
 遊園地はみんなの心をどのようにしますか。
 ○遊園地の何がいちばん好きですか。また、どうして?
  (~は・~だから・~です。)で文にしましょう。
▼ミッキーマウスの絵を描いて色もぬりましょう。